學習唱歌第四個月，從「用正確的人對抗」，到「控制空氣過或不過一點」，再到「對抗的壓力變化」，一路走來真的不容易，這堂課則加入「主動拉長聲帶」的動作，以及「訂定適當題目」的概念。
前三個要點有興趣請詳閱發聲的能量來源 —— 空氣、發聲的阻力是什麼？。
發聲技術近況
練習的思維
- 用短 huh 確認空氣撞到對的人身上，且空氣持續想要往外鑽，但是被擋的人擋住出不去
- 讓空氣過一點（擋的人擋少一點）
- 想著發出聲音（能力允許想著刺激拉伸環甲肌，但不主動刺激也可以）
最終結果就是絲滑、沒有換聲區。
訂定適當題目
老師金句「從來缺的就不是解題能力，而是看清楚題目且不隨意改變題目的能力。」
如果仔細聽上面的音檔，會發現兩遍的 huh、壓力變化的力度，是相差非常多的，這就是「改變題目」了。
Eddie 第一遍只想著，我要確認阻抗位置並且壓力變化，爲了確保是對的所以做非常大力，但準備發出聲音（或刺激環甲肌）時，突然發現「哇靠對抗力量太大了，目前的我拉不動」，於是馬上做第二次，改成小的對抗力量再拉，就很順利通過了。
前面兩個步驟的無聲練習，其實是訂定題目，而想要發出聲音（或刺激環甲肌）是解題技巧。
如果題目越難（越對抗、越堵住、越真音、越胸聲），那環甲肌拉的力氣就要越強，越不會拉就越不要往對抗或堵住靠近。（仔細聽兩次的無聲題目，就會發現第二次的對抗往平衡發展）
後記
寫完之後發現，要很理解阻抗的概念才能看懂這篇在說什麼，而這篇也只是記錄當下的心得，日後 Eddie 發聲更穩定後，再寫一篇更有教學脈絡的文章，讓讀者更好懂一些。
>> Home