前言

最近看到了微思維的 Youtube 影片，裡面說到老觀念「小孩大腦有學習能力，但大人沒有」是非常錯誤的觀念，所以不要用自己年紀大當做不想學習的藉口！

大腦每天都在變化

用可愛一點的方式比喻：

大腦裡面，會有小精靈在森林中開發道路，遇到有草、樹，就要把那些東西都剷除掉。

人類在學習新事物時，就是那些小精靈在開闢道路，知識與技能越熟能生巧，表示道路越大條了！

用進廢退

大腦是用進廢退的，一個技能久不用，就會忘記，就像是森林中的道路久不走了，草與樹木慢慢長回來，道路就不見了，所以溫故而知新的「溫故」是很重要的！

道路之間互相不會也不能交叉

兩樣不同的技能，在森林中開闢道路時，比較晚開發的技能會繞過已經開發的道路。

所以越早學會的技能，通常路越大條，越不會忘記，後面學習其他技能會比較困難，是因為要繞路，避免跟其他道路衝突。

25 歲以前，抹除舊有道路很快

大腦是用進廢退的，年輕的大腦淘汰用不到的知識是很迅速的（路沒走，樹木很快長回來），所以小朋友學習力強，是因為會把用不到的知識忘記，拿去給新的知識開闢道路。

25 歲以後

留下來的大多是平常生活一定會用到的技能，所以大腦不再輕易消除這些重要、已經擴展得很大條的道路。

大腦仍然有學習能力

25 歲之後，小精靈開闢新道路的能力還存在，但是既有道路很難被消除了，所以要一直繞道，學習的效率就會慢一些。

該如何增加學習效率（這個理論剛剛好跟顯化法則或吸引力法則相對呼應）

需要花更多時間去學，且相信自己的做到！

如果你認為自己年紀到了，學不會、做不到，這樣的思維也會被小精靈開闢出一條道路，當這條路變很大之後，你的大腦就會真的認為自己無法學習了！

所以，相信自己做的到，是很重要的，要讓這樣的信念，也被小精靈開發出一條道路，而這條道路會輔助你開發出其他你想學的知識的道路！

後記

在吉他教學的過程中，越是會在失敗的第一時間，就說「我手太短了」、「我年紀大了手張不開」等等否定字眼的同學，幾乎最後都放棄了；而那些不講話默默再多次嘗試的同學，就會慢慢進步；還有很激昂的說「老師你等一下，我快成功了，給我試一下」的同學，則是進步會非常快。

原來科學的原理就在這裡阿！